栅栏密码读音（栅栏密码百度百科）
栅栏密码读音（栅栏密码百度百科）
此组栅栏密码涉及到了捆绑。答案是：yang su qin(应该是个人名）。
解答如下：
密码中的各个数字代表26个英文字母，例如：1代表a，2代表b，3代表c，以此类推。代入后变为：
ysqanguin,将其中的韵母捆绑在一起，变为：
y s q ang u in,共6个，尝试2栏，既将这组代码均分为两组，再写成两行，变为：
y s q
ang u in,
上下行重新组合，即第1行1接第2行1接第1行2接第2行2接第1行3再接第2行3变为：
yangsuqin,添加空格即变为：
yang su qin，杨苏琴？杨素琴？，应该就是这个读音了。像是个MM的名字。
牛刀小试，不知有没有答对。
guī yuán tián jū qí yī
《归园田居▪其一》
wèi jìn táo yuān míng
魏晋▪陶渊明
shǎo wú shì sú yùn ，xìng běn ài qiū shān 。
少无适俗韵，性本爱丘山。
wù luò chén wǎng zhōng ，yī qù sān shí nián 。
误落尘网中，一去三十年。
jī niǎo liàn jiù lín ，chí yú sī gù yuān 。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
kāi huāng nán yě jì ，shǒu zhuō guī yuán tián 。
开荒南野际，守拙归园田。
fāng zhái shí yú mǔ ，cǎo wū bā jiǔ jiān 。
方宅十余亩，草屋八九间。
yú liǔ yīn hòu yán ，táo lǐ luó táng qián 。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
ài ài yuǎn rén cūn ，yī yī xū lǐ yān 。
暧暧远人村，依依墟里烟。
gǒu fèi shēn xiàng zhōng ，jī míng sāng shù diān 。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
hù tíng wú chén zá ，xū shì yǒu yú xián 。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
jiǔ zài fán lóng lǐ ，fù dé fǎn zì rán 。
久在樊笼里，复得返自然。
翻译：年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。错误的陷落到仕途罗网，转眼间远离田园已十余年。笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林，池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。我愿到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。
绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。榆树柳树成荫遮盖了后屋檐，桃树李树整齐的栽种在屋前。远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。
深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。庭院内没有没有世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安适悠闲。久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。
注释
少：指少年时代。适俗：适应世俗。韵：本性、气质。一作“愿”。尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。
三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。一说，此处是三又十年之意（习惯说法是十又三年），诗人意感“一去十三年”音调嫌平，故将十三年改为倒文。
羁（ji）鸟：笼中之鸟。恋：一作“眷”。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。野：一作“亩”。际：间。守拙（zhuō）：意思是不随波逐流，固守节操。方宅：宅地方圆。一说，“方”通“旁”。
荫（yìn）：荫蔽。罗：罗列。暧暧（ài）：昏暗，模糊。依依：轻柔而缓慢的飘升。墟里：村落户庭：门庭。尘杂：尘俗杂事。虚室：空室。余闲：闲暇。樊（fán）笼：蓄鸟工具，这里比喻官场生活。樊，藩篱，栅栏。
扩展资料
赏析：
公元405年（东晋安帝义熙元年），陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，
共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱 ，抒发归隐后愉悦的心情。这是第一首。主要是以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦，
庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。
“少无适俗韵，性本爱丘山。”所谓“适俗韵”无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领，这是诗人从来就未曾学会的东西。作为一个真诚率直的人，其本性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共通之处，
所以“爱丘山”。前二句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，看破官场后，执意离开，对官场黑暗的不满和绝望。为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
“误落尘网中，一去三十年。”尘网：尘世的罗网。“三十年”应该是“十三年”，他从开始作江州祭酒，到辞去彭泽县令，前后一共十三年。所以“一去三十年”是“一去十三年”之误。这两句是说，自己不得已出去做官，一去就是十三年。
起首四句，先说个性与既往人生道路的冲突。“适俗韵”无非是指逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领吧，这是诗人从来就未曾学会的东西。作为一个真诚率直的人，其本性与淳朴的乡村、宁静的自然，
似乎有一种内在的共同之处，所以“爱丘山”。前两句表现了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。但是人生常不得已，作为一个官宦人家的子弟，步入仕途乃是通常的选择；
作为一个熟读儒家经书，欲在社会中寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织；便是为了供养家小、维持较舒适的日常生活，也需要做官。所以不能不违背自己的本性，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”羁鸟：被束缚的鸟。池鱼：水池里养的鱼。故渊：指鱼儿原先生活的水潭。这两句是说，关在笼中的鸟儿依恋居住过的山林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。
“开荒南野际，守拙归田园。”际：间。拙：笨拙。自谦之词，与世俗的机巧相对而言。这两句是说，到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。
这四句是两种生活之间的过渡，前两句集中描写做官时的心情，从上文转接下来，语气顺畅，毫无阻隔。因为连用两个相似的比喻，又是对仗的句式，便强化了厌倦旧生活，向往新生活的情绪；再从这里转接下文，就显得自然妥帖，丝毫不着痕迹了。
“方宅十余亩，草屋八九间”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。
“暧暧远人村，依依墟里烟。”暧暧，是模糊不清的样子，村落相隔很远，所以显得模糊，就像国画家画远景时，往往也是淡淡勾上几笔水墨一样。
依依，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。这两句所描写的景致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。
“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，一下子将这幅美好的田园画活起来了。这二句套用汉乐府《鸡鸣》“鸡鸣高树颠，狗吠深宫中”而稍加变化。但诗人绝无用典炫博的意思，不过是信手拈来。他不写虫吟鸟唱，却写了极为平常的鸡鸣狗吠，
因为这鸡犬之声相闻，才最富有农村环境的特征，和整个画面也最为和谐统一。隐隐之中，是否也渗透了《老子》所谓“小国寡民”、“鸡犬之声相闻，民老死不相往来”的理想社会观念，那也难说。单从诗境本身来看，这二笔是不可缺少的。
它恰当地表现出农村的生活气息，又丝毫不破坏那一片和平的意境，没有喧嚣和烦躁之感。以此比较王籍的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，那种为人传诵的所谓“以动写静”的笔法，未免太强调、太吃力。
这八句是写归隐之后的生活，好像诗人带着我们在他的田园里参观一番，他指东道西地向我们一一介绍：田亩、草屋、榆柳、桃李、远村、近烟、狗吠、鸡鸣。这些平平常常的景物，一经诗人点化，都添了无穷的情趣。
“户庭无尘杂，虚室有余闲。”尘杂是指尘俗杂事，虚室就是静室。既是做官，总不免有许多自己不愿干的蠢事，许多无聊应酬吧。如今可是全都摆脱了，在虚静的居所里生活得很悠闲。不过，最令作者愉快的，倒不在这悠闲，而在于从此可以按照自己的意愿生活。
“久在樊笼里，复得返自然。”自然，既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。这两句再次同开头“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，同时又是点题之笔，揭示出《归园田居》的主旨。但这一呼应与点题，丝毫不觉勉强。
全诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，新生活的愉快，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。这样的结尾，既是用笔精细，又是顺理成章。
这首诗最突出的是写景———描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色；其次，诗中多处运用对偶句，
如：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”还有对比手法的运用，将“尘网”“樊笼”与“园田居”对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱；
再有语言明白清新，几如白话，质朴无华。这首诗呈现出一个完整的意境，诗的语言完全为呈现这意境服务，不求表面的好看，于是诗便显得自然。总之，这是经过艺术追求、艺术努力而达到的自然。
参考资料来源：百度百科-归园田居
易错字汇编
[词语加点的字是容易写错的，方括号中的字有的是可通用的字，有的是前面一个字的形近字.本文涉及的词语字形均以《现代汉语词典》96版为准。]
A
安装电话 安排 和蔼 暮霭 暧昧 黯然消魂
B
原形毕露 毕竟 毕[必]恭毕敬 远大抱负 蓄意报复 报仇雪恨 投桃报李 以德报怨 有抱怨之意 枪战火并 按部就班 战略部署 扳着他的肩膀 板着脸 蹩脚文章 憋气 蒙蔽 民生凋敝 敝帚自珍 针砭时弊 作弊 贬低 关怀备至 备受欢迎 艰苦备尝 身价倍增 禁止赌博 脉搏微弱 赤膊上阵 金碧辉煌 自暴自弃 永葆青春 人才辈出 分道扬镳 纵横捭阖 稗官野史 大有裨益 并行不悖 令人恐怖 开诚布公
C
大材小用 川流不息 松弛舒缓 驰骋 美景良辰 寥若晨星 东奔西窜 猫蹿上树
粲然一笑 璀璨夺目 相形见绌[做工粗拙] 神采飞扬 风采动人 没精打采 兴高采烈 丰富多彩 一片喝彩 挂彩 如愿以偿 侦查取证 侦察兵 察言观色 明察暗访
鞠躬尽瘁 保护国粹 出类拔萃 超出范畴 一筹莫展 瞠目结舌 篡位夺权 [编纂辞典] 墨守成规 陈规陋习 计日程功 游目骋怀 残酷无情 惨无人道 相辅相成 崇山峻岭
D
订书机 钉扣子 独当一面 最佳搭档[当] 渡过难关 度假村 欢度春节 盯梢
以逸待劳 虎视眈眈 耽搁时间 高潮迭起 更迭 迭有新发明 重峦叠嶂 叠床架屋
折叠 戴罪立功 披星戴月 严惩不贷 殚精竭虑 肆无忌惮 根深蒂固 玷污清白
花木凋零 掉以轻心 尾大不掉 提心吊胆 连篇累牍 买椟还珠 穷兵黩武 渎职 亵渎 咄咄逼人 堕落腐化
E
噩梦 厄运
F
本分老实 分内工作 一份薄礼 福分 反光 返工 赋予 富于 副校长 一幅画
一副对联 辐射 幅员广大 妨碍 伏案疾书 伏[服]输 伏[服]罪 认罪服法
匪首已经伏法 奋发有为 发奋图强 发愤读书 缠绵悱恻 菲薄 流言蜚语 蜚声文坛 成绩斐然 翻两番 三番五次 翻[幡]然悔悟 违反纪律 违犯法律 反复无常 翻云覆雨 天翻地覆 破釜沉舟 入不敷出 牵强附会 认识肤浅 内容浮浅 感人肺腑 胸无城府
G
大树干 一杆秤 芦苇秆 鱼竿 立竿见影 各别对待 个别处理 井冈山 冈峦起伏 站岗 沟通交流 勾通内奸 走上正轨 正规渠道 按照常规 食不果腹 骨鲠在喉 气概[愤慨] 言简意赅 以偏概全 卑躬屈膝 沽名钓誉 羽扇纶巾[语无伦次] 发扬光大 性格粗犷 阴谋诡计 赢得桂冠 悬梁刺股
H
两河汇流 两人会合 一唱一和 和盘托出 兄弟不和 曲径回廊 病入膏肓 兵荒马乱 张皇失措 惊惶失措 花里胡哨 彗星 拾人牙慧 装潢公司 涣然冰释 焕然一新
融会贯通 人才荟萃 惨绝人寰 很有涵养 请多包涵 声音洪亮 哄堂大笑 心灰意懒 言谈诙谐 风雨如晦 浑身是胆 浑浑噩噩 浑水摸鱼[混]
J
迫不及待 不计前嫌 不计其数 一截香肠 截长补短 直截了当 抉择 诀别 诀窍 口诀 迥然不同 汗流浃背 给客人夹菜 既往不咎 咎由自取 难辞其咎 挖墙脚
亟待解决 不胫而走 大相径庭 佼佼者 侥幸 皎洁 家具店 万事俱备 条件具备
挑肥拣瘦 披沙拣金 犄角 掎角之势 行为检点 矫揉造作 骄阳似火 天之骄子
未竟事业 兢兢业业 集思广益 戛然而止 草菅人命 通缉罪犯[开门揖盗] 设下陷阱 赳赳武夫 纠察队 纠缠 不假思索 既然如此 即使如此 丰功伟绩 模范事迹
济济一堂 问题棘手 急流勇进 大声疾呼 缄口不言[古代箴言] 精兵简政 锦绣前程 事过境迁 不胫而走 以儆效尤 前倨后恭 虎踞龙盘 狙击 绝对服从 工程竣工
疏浚运河 形势严峻 李代桃僵
K
开阔眼界 磕磕绊绊 恪守不渝 功亏一篑 物资匮乏 不落窠臼 铠甲整齐[白雪皑皑] 实地勘察 戡乱 不卑不亢 精神亢奋 刻苦耐劳 克服困难 脍炙人口 众目睽睽
L
变本加厉 再接再厉 励精图治 厉行节约 身体力行 十分厉害（利害） 利害得失
零售 笼络 大坝合龙 蔚蓝 篮球 一一列举 例如 软弱心理 鞭辟入里 粗制滥造 陈词滥调 宁缺勿滥 滥竽充数 波澜 斑斓 无耻谰言 绚烂色彩 锻炼身体 精明干练 多年修炼 语言精练[精炼] 精炼油 树木葱茏 黄粱美梦 跳梁小丑 孪生兄弟
手脚痉挛 腊梅花开 味同嚼蜡 书声琅琅 朗朗乾坤 建设蓝图 呕心沥血 披肝沥胆 流连忘反[留] 浏览报纸 一枕黄粱 寥寥无几 眼花缭乱 了望 书写潦草 星火燎原 普降甘霖 大义凛然 房屋租赁 遭受凌辱 高屋建瓴 戮力同心 脉络分明 庸庸碌碌 泰山南麓 无礼谩骂[漫] 无理取闹
M
蛛丝马迹 良知泯灭 个中三昧 漠不关心 绵里藏刀 绵薄之力 纵向扫描 瞄准
轻歌曼舞 蔓延 曼延[漫延] 缅怀先烈 沉湎其中 腼腆 缅甸 名列前茅 贸然行事 临摹字帖 摩拳檫掌 观摩教学 摩肩接踵 磨洋工 欲盖弥彰 闻名遐迩 秘而不宣 密码 风靡一时 望风披靡 靡靡之音 糜费[靡费] 顶礼膜拜
N
一努嘴 呶呶不休 重要枢纽 忸怩作态 恼怒 罪孽深重 植物萌蘖
O
呕心沥血 怄气 金瓯无缺 打架斗殴 讴歌祖国
P
风尘仆仆 前仆后继 趴在桌上 一抔黄土 胚胎 土坯 怦然心动 返璞归真 蓬荜生辉 坚如磐石 滂沱大雨 彷徨歧路 如法炮制 赔礼道歉 披沙拣金 嗜酒成癖 两地毗连 纰漏百出 性格孤僻 牝鸡司晨 平心而论 居心叵测
Q
受了委屈 委曲求全 溪流委曲 亲问委曲 望而却步 胜券在握 入场券[考试卷] 年轻人 青年人 顷刻之间 万顷碧波 倾巢而出 蜷曲身子 卑躬屈膝 首屈一指 屈指可数 罄竹难书 钟磬齐鸣 鸦雀无声 鸠占鹊巢 欢欣雀跃 声誉鹊起 面容清秀 山清水秀 青山绿水 切中肯綮 休憩 修葺 毛茸茸 迄今为止 收讫 乔装打扮 提纲挈领 怙恶不悛 尚待商榷 却之不恭 罄竹难书
R
繁文缛节 光阴荏苒 矫揉造作 孺子可教 耳濡目染 含辛茹苦
S
寻人启事 深刻启示 无事生非 惹事[是]生非 共商国是 势不两立 至高无上 无上光荣 生火做饭 谈笑风生 大好形势 睡眼惺忪[松] 酥软 灯火阑珊 姗姗来迟 授权 受权 临危受命 众口铄金 精神矍铄 毛骨悚然 耸人听闻 骚扰百姓 浑身瘙痒 搔痒（动词） 人情世故 偶发事故 引申发挥 伸张正义 申雪冤曲 为民申[伸]冤 厮杀 搭讪 讪笑 歃血为盟 潸然泪下 海市蜃楼 首屈一指 毁家纾难 不辨菽麦 竖电线杆 树碑立传 戍守边疆 追本溯源 沧海一粟 鬼鬼祟祟 暴戾恣睢 老生常谈
T
走投无路 俯首帖耳 请帖 字帖 补贴 妥帖[贴] 袒露心迹 坦诚相见 铤而走险 亭亭玉立 糟踏[蹋]名誉 一塌糊涂 荼毒生灵 拖沓冗长 波浪滔滔 大浪淘沙 发言提纲 金榜题名 恬不知耻 蜕化变质 器官退化 誊写
W
请勿打扰 务必准时出席 冒天下之大不韪 置若罔闻 好高骛远 趋之若鹜 心无旁鹜 枉费心机 互相推委[诿] 运筹帷幄 定期会晤 支支吾吾 书声咿唔 斡旋 名门望族
忤逆 、与人无忤 迕违 化为乌有
X
欢欣鼓舞 故弄玄虚 协作 威胁 两胁生翅[两肋插刀] 形迹可疑 卫星行迹 外形美观 加强修养 休养生息 歪风邪气 方法不对,走上斜路 受人引诱,走上邪路 宣泄感情
上吐下泻 水泄不通 泄露 泄漏 神态安详 面容慈祥 吉祥 翔[详]实 炫人眼目
头昏目眩 一笔勾销 烟消云散 宵小 消[销]魂 销声匿迹 香消玉殒 九霄云外 通宵达旦 好像 人物形象 可怜相 想象力 照相机 录像机 灯熄了 无暇顾及 遐思遥想 白璧无瑕 闻名遐迩 嬉笑怒骂 业荒于嬉 嘻嘻哈哈 嬉皮笑脸[嘻] 一切就绪 寒暄 喧宾夺主 大事渲染 淅淅沥沥 全家迁徙 骁勇善战 睡眼惺忪 气喘吁吁 嘘寒问暖 徇私舞弊 徇情枉法 殉情而死 循序渐进 一厢情愿
Y
不能自已 深刻含义 寓意深刻 圆润细腻 世外桃源 源远流长 历史渊源 渔翁得利 渔猎美色 逾期 坚贞不渝 愈合 面谕 痊愈 揶揄 囹圄 荧光屏 晶莹 坟茔
萤火虫 蜂拥 人流涌动 踊跃报名 声势赫奕 精神奕奕 两人对弈 香消玉殒
明星陨落 贻祸无穷 甘之如饴 贻笑大方 心旷神怡 湮没无闻 堙塞不通 元气大伤 绿草如茵 绿树成荫 绿阴蔽日 优柔寡断 缘木求鱼 异口同声 赝品 义愤填膺
肄业 丰腴 阿谀 揠苗助长 偃旗息鼓 泱泱大国 怏怏不乐 演绎归纳 苦心孤诣 利害攸关 滥竽充数 向隅而泣
Z
导致冲突 不至那么严重 不致重蹈覆辙 专心致志 致力于科研 乌烟瘴气 座舱 坐落 明火执仗 扶杖而行 化装侦察 梳洗化妆 妆饰俏丽 装饰新房 九州同庆 沙漠绿洲 欧洲 遵守秩序 驻足不前 青春永驻 逄场作戏 病征不明显 糖尿病症候 文绉绉
胡诌 皱纹 皱褶 受制于人 出奇制胜 严加制裁 腹部胀痛 涨红了脸 头昏脑涨 膨胀 择菜 装帧精美 移植器官 增殖社会财富 股票增值 蜇一口zhe1 海蜇 zhe2
蛰伏zhe2 震耳欲聋 振聋发聩 浅尝辄止 言不由衷 株连九族 真知灼见 停滞不前 崭露头角 臻于郅治 旁征博引 旁证材料 和衷共济 卷帙浩繁 仗义执言 销赃灭迹 口干舌燥 心浮气躁 躁动不安 鼓噪而进 敲诈勒索 压榨贫民 饮鸩止渴 自出机杼 计划缜密 招摇撞骗 擢发难数 惴惴不安 缀句成文
以下各字为多音字，须认真辨析
阿ē谀 房舍shè 隽永juàn 丧事sāng 行伍háng
挨打ái 封禅shàn 开辟pì 刹那chà 畜牧xù
扒手pá 负荷hè 坎坷kě 商贾gǔ 压轴zhòu
磅礴páng 复辟bì 阔绰chuò 哨卡qiǎ 押解jiè
包扎zā 胳臂bei 累赘lié 沈毅chén 摇曳yè
宝藏zàng 胳膊bo 绿林lù 牲畜chù 叶韵xié
贝壳ké 勾当gòu 埋怨mán 什锦shí
裨将pí 古刹chà 脉脉mò 什物shí 应届yīng
裨益bì 瓜蔓wàn 蛮横hèng 水泊pō 佣金yòng
骠骑piào 关卡qiǎ 勉强miǎn 伺候cì 游说shuì
别扭biè 龟裂jūn 模样mú 伺机sì 渔父fǔ
剥削xuē 哈达hǎ 抹布mā 遂心suì 熨贴yù
脖颈gěng 号叫háo 泥古nì 遂愿suì 攒射cuán
参与yù 呵欠hē 女红gōng 谈吐tǔ 责难nàn
参与yù 横财hèng 炮烙páo 提防dī 赠与yǔ
颤抖chàn 哄骗hǒng 喷香pèn 体己tī 轧钢zhá
颤栗zhàn 稽首qǐ 片子piān 吞咽yàn 轧帐gá
称赞chēng 渐染jiān 漂白piǎo 弯曲qū 帐簿bù
澄清chéng 角逐jué 朴刀pō 慰藉jiè 折本shé
处分chǔ 结果jiē 期年jī 呜咽yè 折腾zhē
创伤chuāng 解数xiè 期月jī 无稽jī 挣扎zhá
单于chán 解元jiè 奇偶jī 纤维xiān 症结zhēng
叨扰tāo 尽管jǐn 起哄hòng 巷道hàng 执拗niù
堵塞sè 劲敌jìng 翘首qiáo 肖像xiào 执着zhuó
堵塞sè 靓妆jìng 亲家qìng 肖像xiào 属文zhǔ
对称chèn 沮丧jǔ 请假jià 校对jiào 装载zài
恶ě心 句读dòu 请帖tiě 校勘jiào 字帖tiè
反省xǐng 隽秀jùn 乳臭xiù 星宿xiù 作坊zuō
暴虎冯河píng 博闻强识zhì 长歌当哭dàng
长吁短叹xū 忖cǔn度duó 独辟蹊径xī
方兴未艾ài 佝gōu偻lóu 哄堂大笑hōng
伎jì俩liǎng 济济jǐ一堂 拮jié据jū
咀jǔ嚼jué 力能扛鼎gāng 恰如其分fèn
少shǎo安毋躁 为wèi虎作伥chāng 瑕瑜yú互见jiàn
鲜为人知xiǎn 莘莘学子shēn 有的放矢dì
憎zēng恶wù 椎心泣血chuí 自怨自艾yì
以下各字只有一种读音，请牢记
谙熟ān 杜撰zhuàn 矫健jiǎo 迁徙xǐ 消弭mǐ
谙习ān 对峙zhì 教室shì 虔诚qián 笑靥yè
按捺nà 讹诈é 接洽qià 掮客qián 亵渎xiè
鏖战áo 发酵jiào 结束shù 戕害qiāng 歆享xīn
拜谒yè 绯红fēi 旌麾huī 惬意qiè 信笺jiān
傍晚bàng 菲薄fěi 菁华jīng 侵占qīn 信札zhá
暴戾lì 分泌mì 腈纶jīng 琴弦xián 形骸hái
暴殄tiǎn 愤懑mèn 粳稻jīng 轻佻tiāo 休憩qì
悖谬bèi 风岚lán 痉挛jìng 清癯qú 修葺qì
笨拙zhuō 讽fěng刺 静谧mì 龋齿qǔ
编纂zuǎn 否泰pǐ 拘泥nì 蜷曲quán 羞赧nǎn
鞭笞chī 敷衍yǎn 狙击jū 确凿záo 勖勉xù
鞭挞tà 拂晓fú 巨擘bò 日晷guǐ 酗酒xù
别墅shù 俯瞰kàn 镌刻juān 冗长rǒng 喧嚣xiāo
濒临bīn 讣告fù 诀别jué 睿智ruì 烜赫xuǎn
波浪bō 阜盛fù 噱头xué 闰月rùn 炫耀xuàn
擘画bò 复习fù 麇集qūn 偌大ruò 绚丽xuàn
哺育bǔ 干涸hé 竣工jùn 桑梓zǐ 渲染xuàn
哺育bǔ 感喟kuì 揩kāi油 缫丝sāo 血渍zì
不啻chì 矸石gān 客栈zhàn 沙砾lì 徇私xùn
布帛bó 蛤gé蜊lí 恪守kè 芟除shān 睚眦zì
菜畦qí 弓弦xián 缂丝kè 潸然shān 湮没yān
残垣yuán 攻讦jié 肯綮qìng 讪笑shàn 筵席yán
仓廪lǐn 股肱gōng 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn
觇视chān 蛊惑gǔ 岿然kuī 赡养shàn 央浼měi
谄媚chǎn 棺椁guǒ 跬步kuí 商榷què 一爿pán
阐明chǎn 盥洗guàn 老趼jiǎn 赏赉lài 饴糖yí
忏悔chàn 广袤mào 羸弱léi 深邃suì 屹立yì
掣肘chè 规矩jǔ 罹难lí 翌日yì
琛宝chēn 皈依gūi 莅临lì 哂shěn笑 肄业yì
嗔怪chēn 瑰丽guī 联袂mèi 胜券quàn 阴霾mái
瞠目chēng 诡谲jué 撂下liào 拾掇duō 鹰隼sǔn
瞠目chēng 鬼蜮yù 临摹mó 舐犊shì 忧悒yì
惩罚chéng 聒guō噪 拎着līn 谥号shì 伛yǔ偻lǚ
炽热chì 果脯fǔ 伶仃dīng 谥号shì 玉玺xǐ
敕chì令 骸hái骨 橹棹zhào 手癣xuǎn 苑囿yòu
寒伧chēn 掠夺lüè 狩猎shòu 掾吏yuàn
虫豸zhì 号召zhào 麻痹bì 熟稔rěn 陨石yǔn
抽搐chù 河埠bù 马厩jiù 熟悉xī 蕴蓄yùn
刍议chú 河堤dī 谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò
锄刈yì 后裔yì 梦魇yǎn 吮吸shǔn 造诣yì
揣测chuǎi 呼吁yù 弥笃dú 悚然sǒng 渣滓zǐ
啜泣chuò 胡诌zhōu 谬论miù 素昧mèi 栅栏zhà
辍学chuò 浣huàn衣 摩挲suō 塑料sù 沼气zhǎo
从容cóng 豢养huàn 蓦地mò 琐屑xiè 肇事zhào
淙淙cóng 内讧hòng 趿拉tā 针砭biān
粗糙cāo 回溯sù 内疚jiù 绦虫tāo 砧板zhēn
粗犷guǎng 毁谤huǐ 讷言nè 田塍chéng 箴言zhēn
村妪yù 昏聩kuì 泥淖nào 畋猎tián 缜密zhěn
皴裂cūn 混淆xiáo 奴婢bì 同胞bāo 拯救zhěng
打烊yàng 讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng 整饬chì
呆板dāi 机械xiè 滂pāng沱 湍急tuān
傣族dǎi 缉私jī 赔偿cháng 蜕化tuì 诤友zhèng
耽搁dān 畸形jī 抨击pēng 唾弃tuò 纸屑xiè
胆怯qiè 跻身jī 毗邻pí 绾结wǎn 抓阉jiū
档案dàng 汲水jí 圩田wéi 妆奁lián
悼念dào 即使jí 癖好pǐ 围绕rào 装帧zhēn
缔造dì 嫉妒jí 媲美pì 畏葸xǐ 卓越zhuó
颠簸bǒ 几绺liǔ 譬如pì 紊乱wěn 自诩xǔ
玷污diàn 脊梁jǐ 剽窃piāo 翁媪ǎo 租赁lìn
凋敝diāo 计较jiào 婆娑suō 斡旋wò 罪愆qiān
吊唁yàn 既然jì 剖析pōu 吾侪chái
跌宕dàng 奸佞nìng 铺砌qì 奚落xī
冬蛰zhé 坚锐ruì 曝光bào 檄文xí
恫吓dòng 歼灭jiān 奇葩pā
洞穴xué 缄口jiān 祈祷qí 戏谑xuè
胴体dòng 蹇劣jiǎn 旗帜zhì 细菌jūn
斗殴ōu 僭越jiàn 霰雪xiàn
豆豉chǐ 侥幸jiǎo 绮丽qǐ 香蕈xùn
渎职dú 狡黠xiá 气馁něi 骁勇xiāo
蝙biān蝠fú 谄chǎn媚mè 惝tǎng恍huǎng 魑chī魅mèi
踟chí蹰chú 叱chì咤chà 憧chōng憬jǐng 贿huì赂lù
祭jì祀sì 稼jià穑sè 奖掖yè 凯jì觎yú
窠kē臼jiù 铿kēng锵qiāng倥kǒng偬kǒng 踉liàng跄qiàng
囹líng圄yǔ 腼miǎn腆tiǎn 憧chōng憬jǐng 忸niǔ怩ní
蹒pán跚shān 澎péng湃pài 纰pī缪miù 翩piān跹xiān
娉pīng婷tíng 妊rèn娠shén 蹂róu躏lìn 噬shì啮niè
倜tì傥tàng 纨wán绔kù 圩wéi垸yuàn 龌wò龊chuò
狭xiá隘ài 罅xià隙xì 肴yáo馔zhuàn 揶yé揄yú
迤yǐ逦lǐ 氤yīn氲yūn 脂zhī肪fáng 踯zhí躅zhú
桎zhì梏gù 踬zhì踣bó 趑zì趄jū 恣zì睢suī
百花争妍yán 百战不殆dài 稗官野史bài
卑躬屈膝xī 病入膏肓huāng 不胫而走jìng
不愧不怍zuò 不稂láng不莠yǒu 饿殍piǎo满地
不容置喙huì 沧海一粟sù 长篇累牍dú
陈词滥调làn 惩一儆百jǐng 怵（触）目惊心chù
垂涎三尺xián 大放厥词jué 殚精竭虑dān
咄咄逼人duō 繁文缛节rù 匪夷所思fěi
分道扬镳biāo 风声鹤唳lì 封妻荫子yìn
负隅顽抗yú 甘冒不韪wěi 刚愎自用bì
高屋建瓴líng 功亏一篑kuì 觥筹交错gōng
瓜熟蒂落dì 呱呱坠地gū 管窥蠡测lí
光阴荏rěn苒rǎn 海市蜃楼shèn 沆hàng瀣xiè
好高骛wù远 怙hù恶不悛quān 佶jí屈聱áo牙
既往不咎jiù 戛然而止jiá 嗟来之食jiē
桀jié骜ào不驯xùn 踽踽jǔ独行 开门揖盗yī
溘然长逝kè 枯草断茎jīng 脍kuài炙zhì人口
厉兵秣马mò 流言蜚语fēi 卖官鬻yù爵jué
面面相觑qù 命运多舛chuǎn 呶呶náo不休
拈轻怕重niān 女娲补天wā 呕心沥血ǒu
皮开肉绽zhàn 胼pián手胝足zhī 前倨后恭jù
前仆后继pū 锲而不舍qiè 轻歌曼舞màn
罄竹难书qìng 茕qióng茕孑jié立 趋之若鹜wù
逡巡不前quān 如火如荼tú 孺子可教rú
歃血为盟shà 姗姗来迟shān 生死存殁mò
韬光养晦tāo 提纲挈领qiè 天寒地坼chè
恬不知耻tián 同仇敌忾kài 万马齐喑yīn
未雨绸chóu缪móu 蓊蓊郁郁wěng 无耻谰言lán
相形见绌chù 宵衣旰食gàn 循规蹈矩jǔ
揠苗助长yà 偃旗息鼓yǎn 怏怏不乐yàng
一筹莫展chóu 一蹴而就cù 一抔黄土póu
一柱擎天qíng 引吭高歌háng 忧心忡忡chōng
游目骋怀chěng 有恃无恐shì 鱼跃鸢yuān飞
逾期作废yú 鹬yù蚌相争bàng 殒yǔn身不恤xù
运筹帷wéi幄wò 责无旁贷dài 臻于郅治zhì
咫尺天涯zhǐ 栉风沐雨zhì 陟zhì罚臧zāng否pǐ
钟灵毓yù秀 自暴自弃bào 自惭形秽huì
非关键词，也是文本解读的奇妙支点
——该文发表于2010年1月18日《中学语文报》“教学论文”版
——全国中文核心期刊《语文教学通讯》2010年2B期“教材广角”版
——全国中文核心期刊《中学语文教学参考》2010年第6期“文本解读”版
在文本解读中，或许我们更多地关注了文章的关键词，因为，一篇文章的关键词犹如一部文学作品的主人公或戏曲影视剧的主角，它们是一篇文章主题思想的重要体现者，始终处于矛盾冲突的主体地位，但有时候光靠主人公或主角也难以体现出作品的核心价值或难以打开全面理解文章的通途。我不禁要说：非关键词，也是文本解读的奇妙支点。
一、溯源一个汉字，感受神话的艺术魅力
人教版七年级下册所选神话《夸父逐日》表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。夸父这一人物形象，具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力，但怎样让学生深刻体会到这一形象的“浪漫主义魅力”是学习本文的一个难点。我在教学过程中将切入点落在“弃”这个毫不起眼的字眼上，进行了追根溯源式的解读，收到了颇好的效果。
先引导学生读懂“杖”：夸父在逐日时除了杖并没有带其它东西，可见杖对于夸父的重要性；也正因为重要才需深刻领会弃杖时夸父的内心感受。学生只能答道难受、不舍等，但这样的理解是浮于表面的。于是我从造字法的角度分析了“弃”字的结构：
“弃”的繁体写法是“弃”（甲骨文字形为“ ”），上边像“ ”的部分是一个婴儿，中间部分“ ”是簸箕，下边“ ”为人的双手。于是有学生说出了“弃婴”这个词，继而猜测是“抛弃婴儿”的意思。我顺势问“人们会在什么情况下‘弃婴’呢？”学生说是当一个家庭遇到了很大的困难的时候，比如没法养活，或生病了没法治的情况下，不得不扔弃，这是在生活困境中无奈的选择。我再引导学生思考，既然已经下决心弃婴了为什么还要放在簸箕上，有学生想到了《西游记》中唐僧小的时候，被妈妈抛弃时就是放在一个小篮子里的，结果被金山寺的一个和尚救走的情节，最后经讨论得出：大人在抛弃婴儿的时候，内心十分地不舍，但又迫于各种现实问题不得不这么做，如果扔在荒郊野外，可能被野兽袭击，或很容易被冻死，但如果放在簸箕或篮子里最起码暂时不会死，没准儿会有人救走他，说明大人在这个簸箕或篮子上是寄托了自己的希望的，希望能有人捡回去继续抚养。揣摩了弃婴者的无奈而又带有希望的心理后再分析夸父的弃杖显得水到渠成。有学生说夸父在弃杖是希望后来者能够继承自己的事业，把“逐日”进行到底，完成人类所寄予自己的梦想。最后杖变成一片桃林，桃林会结桃子，要后来者不光去吃桃子解渴，更要捡起夸父“弃”掉的杖，将“逐日”进行到底。
香港语言学家安子介先生说：“汉字是一个阿丽斯仙境的领域，每一个转弯抹角都有一段故事”，单从汉字的结构中就描绘出“一幅初民的生涯图”，因为“每个汉字都是一篇文，一首诗，一幅画”，当学生沉浸“弃”字背后的这首诗、这幅画中时，要突破文章的难点就显得轻而易举了。
二、比读两个拼音，体会作者的情感所归
研读人教版七年级下册《华南虎》中的“你的趾爪/是被人捆绑着/活活地铰掉的吗”一句是感受华南虎悲惨遭遇的重点句子，很多教师会抓住“活活”这个叠音词连朗读带赏析，这样处理自有道理，但我觉得不如从“铰”的读音入手显得更巧妙。
“铰”和“剪”很多时候可以通用，两个字的拼音jiǎo、jiǎn也只有一个字母之差。我让学生先字正腔圆地读一次，再谈读后感受，有学生说读jiǎo时感觉很吃力，而读jiǎn显得轻松一些。我跟学生讲解了缘由：“ao”中的“o”的本来写法是“u”，为了能区别连笔书写时将“au”和“an”弄混，就将“u”改成了“o”。读“u”时，会感觉到很多气流是从腹部而来的，可以说是发自肺腑，而“n”是鼻音，气流只需从鼻腔出来，所以感觉很轻松。通过读“铰”时的费气、吃力，学生很好地理解了诗人面对着被囚禁起来的老虎时沉重的心情。
孔刃飞在《汉字创造心理学》一书中说汉字是“对语音形象和表意形象作双重映射的形象创造”。他认为汉字在创造的过程中先有拼音的“象形”，才会有汉字的象形。其实在很早时候就有人注意到了读音和意义间的联系，如唐人顾齐之在《慧琳一切经音义序》中说“得其音则义通，义通则理圆”等。
如果教师在课堂上光是从语义的角度对比分析“铰”和“剪”的不同，体会诗人的情感有点牵强，但从语音的角度稍一点播，就会豁然开朗，打开了解开诗人情感密码另外一扇窗户。在同首诗的“有人用石块砸它”一句诗中的“砸”字，也可从语音的角度去品味。“砸”是“用沉重的物体对准物体撞击”，一般用为“砸核桃”“砸缸”等近距离的撞击，而动物园里的游客和老虎之间是“隔着两道铁栅栏”，并且老虎是“安详地卧在一个角落”，诗人怎么用了“砸”这个字呢？只要我们感受到舌尖前音“z”和发音时口型最大的元音“a”组合在一起时有一种咬牙切齿的感觉，蕴含其中的情感就不言而喻了。
三、研读三个助词，探究文本的深层内涵
人教版七年级上册的《蝉》一文中，作者说“它为了生命延续，必须好好活着，哪管是90年，90天，都不过要好好活过。”学生对这里的“活着”和“活过”很难理解到位，于是我通过给学生举例先理解“着”“过”的不同时态，最后让学生理解“活着”是一种一直进行的状态，而“活过”是一个表示完成时态的词语。再联系“活着”前面的“必须好好”几个字，让学生感受到哪怕“活着”也是一种任务，甚至是一种责任。正如余华在《活着》韩文版“自序”中所述：“‘活着’在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给与我们的幸福和苦难，无聊和平庸。”
无独有偶，在解读同一册教材的《落难的王子》一文时，我引导学生抓住“着”“了”两个毫不张扬的助词理解“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死”这个句子。“受着”强调的是一个持续的过程，“受得了”既像是一个无形中的要求，又像是一个要必须得到的结果。
“活”和“受”在两篇文章中是有着哲学意义的词语，对当今的中学生来说，虽说是一种非常真实的感受但又是一种很难捉摸的状态，如要深入理解课文，“活”和“受”又是无法绕过去的字眼，但如光凭借教师一味的讲解只会玄上加玄，很难达到效果。
著名特级教师王君在《让虚词登堂入室》一文中说：“虚词中有大天地，虚词中更有大智慧。如果教师善于挖掘善于引导，在很多经典作品中往往一个虚词一片天。”“着”“了”“过”这三个虚词犹如《皇帝的新装》中的小孩子，虽没有扮演最重要的角色，但起到了其他词语不可替代的作用。
在教学过程中，引导学生溯源哪怕是一个不起眼的汉字，或许能帮助学生理解课文难点；通过比读拼音，可以体会到作者的情感所归；从不善张扬的助词中也可以探究文本的深层内涵。有时候通过研读文章中的这些非关键词，更能激发学生学习语言的兴趣，更能培养学生见微知著、探究品味的习惯，更能提高学生品味语言的能力。对非关键词的解读，也可以成为文本解读的奇妙支点。
