26个英文字母快速记忆法（26个字母速记口诀）
26个英文字母快速记忆法（26个字母速记口诀）
记忆方法如下：
一、巧用歌谣区分字形：
遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b：一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb；
u和n：开口朝上uuu，开口朝下nnn；
m和n：一道门儿是n，二道门儿是m。
二、巧用歌谣记牢笔顺：
1、大写字母A，E，F，H，小写字母f和t，最后才把腰带系。这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如A，E，F，H，f，t等，中间的那横像腰带，要最后写。
2、小写字母i和j，出门再戴小帽子。 小写字母如i，j等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
扩展资料：
根据发音时舌位的前后可分为：前元音、中元音、后元音。前元音发音时舌体自然平展，舌尖轻触下齿发音。如汉语拼音的 i、ü 等。中元音发音时，舌中部隆起，稍显紧张，然后气流从口腔流出。如汉语拼音的 a、英语的 i 等。后元音发音时，舌根部隆起贴进软腭进行发音。如汉语拼音的 u、o 等。
参考资料来源：百度百科-英文字母
快速记忆26个字母方法如下：
1、按照教科书及课程标准要求，把26个英文字母分散到每个单元教学（阶段教学）中去。这样下来，利于学生消化，吸收。
2、课堂教学伊始，教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4至6个英文字母板书于黑板上，并且用口诀帮助记忆。
3、学生记忆每个英文字母的发音、认读是很简单快速的，紧接着便要教给他们字母的书写方法（笔画及笔顺）。教师应在黑板上范写。
4、为了巩固学生的识记，及时有效的听写是英文字母教学中非常重要的一环。
5、为培养学生的高度学习兴趣，在英语课堂教学中，歌曲、故事能取到很好的培养兴趣的效果，所以，在教完26个字母后，可教学《A B C song》。
6、为了使学生牢记26个英文字母，还可以让字母与学生天天见面，这样不容易忘记，就是准备一张小纸片，让学生把英文字母抄在上面，然后贴在课桌右上方，这样一来，学生便可以天天复习了。
英语字母的起源来自于拉丁字母，而追溯到最以前，则是由腓尼基字母一点一点演变而来的，最后才有了在的英语26个字母。
大约公元前13世纪的时候，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，一共22个字母，从而衍生出了希腊字母和拉丁字母，希腊字母和拉丁字母又演化出印度、波斯、希伯莱、波斯等民族字母。
腓尼基人最开始只发明了22个字母，然后传到了希腊，希腊又添加了两个，又演变成了24个字母，罗马人学到之后，又增加了J\U和W，最后就有了现在的26个英语字母了。
记忆方法如下：
张大嘴巴ɑɑɑ ，拢圆嘴巴ooo ，嘴巴扁扁eee ，牙齿对齐iii ，嘴巴小圆 uu u ，撅嘴吹哨üüü，像个6字bbb ，脸盆泼水ppp ，两个门洞 mmm ，一根拐棍fff ，马蹄走路dd d ，一把雨伞ttt，一个门洞nnn ，一根木棍lll ，9字加钩ggg 。
一挺机枪kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq ，一个叉字xxx，z加椅子zh zh zh， c加椅子chch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日rrr，像个2字 z z z ，半个圆圈ccc，半个8字sss ， 像个树杈yyy ，屋顶相连www。
英语词汇记忆技巧：
英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先把单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。
记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。
因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。
第一，知道每个字母的象形意义，并且熟练，做到一看到字母就能想到它对应的象形意义。第二，结合具体的某个单词的意思，快速找到要记忆的关键字母。第三，把关键字母的象形意义和单词的意义进行关联，通过生动有趣的想象联系在一起。
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