一二年级数学成绩差怎样能提高（一二年级数学差还能提高吗）
一二年级数学成绩差怎样能提高（一二年级数学差还能提高吗）
引言：有些家长会发现，小孩子再到了一、二年级的时候，容易出现厌学，不喜欢学习的现象，甚至在考试的时候，成绩垫底，那么家长想要提高孩子的成绩，该怎么做呢？
一、先了解孩子成绩垫底的原因
在看到孩子成绩垫底的时候，家长首先做的是要调整好心态，才能够通过孩子成绩垫底的现象来看出问题的根结所在，如此，才能真正的帮助孩子改变学习状态。一般来说，还是成绩垫底，主要有两个原因，在小学一、二年级阶段，孩子学习的内容不是学习知识还是学习基本的学习习惯，比如有些孩子一做作业就想喝水，要么就是想吃零食，要么就是要做点别的事，反正就是静不下心来去写完一份作业，一般来说，孩子的学习习惯差，是可以长治要求的，控制好孩子，慢慢的把这些坏的学习习惯改掉还有的学生专注力比较差，其实这是一个正常情况，孩子专注力差，有时候就容易看漏，听的时候容易听错写的内容和想的内容不一致，都是非常正常的情况，因此，家长可以通过训练孩子静的能力，来改变孩子专注力差的情况。
二、为孩子制定科学的学习方法
在小学一、二年级阶段，家长可以通过孩子们的思维特征，针对语文和数学做一些科学的学习方法，这样家长才能够更好的辅导孩子学习，对于语文来说，最重要的就是阅读和写作，家长可以买一些阅读文物给孩子，让孩子去读，通过大量的阅读，可以快速促进孩子识字量的提升，家长要和孩子一起共同阅读，养成良好的阅读习惯，对孩子的学习帮助是非常大。从外在写作方面，家长要让孩子感受到写作的重要性，家长要让孩子坚持每天写上几句话，不管是写什么都可以。对于数学来说，在学习数学上，家长要尽量引导孩子用形象的工具去认识数学，加强对数学的体会和感受，在引导孩子做数学题目的时候，要特别强调程序化，步骤化的意识，也就是说，家长在教导孩子做数学题的时候，一定要按步骤，一步一步的的去完成，这样才能给予孩子正确指导。
三、总结
总得来说，在小学阶段的孩子们，学习习惯和学习能力都是需要去培养的，家长不要急于求成，过于严格，要耐心的去教导孩子，即使孩子的成绩垫底，也要一步一步的去耐心的教导，逐渐让孩子掌握正确的学习方法，帮助孩子提升整体的素质，打好学习的基础。
1、审清题意。
数学题的难度不大，做错题目的孩子，往往是理解错了题设条件，或是思路方法和解题步骤有问题。
实际上，这个年龄的孩子，很少会逐字逐句、认真仔细地去揣摩题意，对于他们来说，题目的要求，根本就不需要看那些文字说明。很多孩子，往往只看题目最后的问题，然后瞄一眼题目中间的数字，就开始答题。
如果老师出的题目稍微有些独特和曲折，很可能大多数孩子都会感到不知所措。
所以作为家长，在陪着孩子解答数学题的时候，就要多一点耐心和坚持，尽量要求孩子审清题意，看清楚题目的要求，再进行解答。这样，就能帮助孩子避免，许多因为“会错意”而导致的解题错误。
2、口算心算。
二年级的学生，已经开始学习两位数的加减乘除，最需要提高的，就是“口算心算”能力。
实际上，刚开始学习数学的孩子，因为乘法口诀和实际应用不熟悉，动手计算能力差，做错题目很正常，但是从二年级开始，也就是从一位数运算到两位数运算的转折时期，能够坚持做错题目以后及时改正和思考的学生，会在整个小学阶段都保持相对优异的数学成绩。
因为学好小学数学的关键，就是审题、改错和思考。
如何修正、验算一道数学题的答案是否正确？
如何通过坚持和认真，提升自己的审题和计算能力？
归根到底，让小学生学好数学，父母的陪伴和孩子的努力，缺一不可。
3、集中注意力。
或许看到这里，有些父母会觉得可笑，对于小学的数学题，还需要集中注意力吗？
但我要说，没错，解答小学低年级的数学题，成年人当然不费吹灰之力，而小孩子还需要摆脱玩具、手机和游戏的诱惑与干扰，将注意力集中在思考、理解和解题上，也不是件容易的事情。
当然，这需要父母在孩子平时的读书学习和思考解题的过程中，少干扰、不影响，等孩子在安静平和的家庭氛围中习惯了独立思考和自主学习，自然就会养成集中注意力的好习惯。
诚然，即便是小学低年级的学习阶段，坐在同一间教室里，由同样一位老师教学指导，不同家庭的孩子，因为学习能力和天赋才智不同，通过学习取得的考试成绩可以说是天差地别。
小学数学成绩提高的方法：
1、明确态度
在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好。
2、提前计划
在学习的当中需要养成一些好习惯,比如制定计划、练习、预习等等,这些内容都是在学习当中有非常重要的效果,预习可以让自己更加专注的听课,不会出现走神的情况,练习可以将当天所学的知识运用出来,不会有忘记的问题。
3、错题库
在学习这个科目的时候可能会有一些错题,出现错题之后可以使用小本将其记下来,可以隔几天以后做一遍,并且在复习的时候可以参照一下容易出现错误的题目,这是初中数学怎么学的重点之一。
4、积极思考
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
5、注意审题
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲。
反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
