数字谜:一路口,武器把守(打三个数)——答案:657。
武
【基本解释】
1. 关于军事或技击的,与“文”相对 :~装。~器。~警。~林。~坛。~生。~旦。~丑。~净。~举。
2. 勇猛,猛烈 :英~。威~。~断。~士。~夫。
3. 半步,泛指脚步 :步~。踵~。行(xíng)不数~。
4. 姓。
数字谜的方式解答方法:
1、个位分析法
顾名思议,根据个位上的数字作为突破口,把能确定下来的数字先填上。当然无论是从哪个地方找到突破口,我们都是把能确定的数字先给它填上。这样为我们后面的推理打下坚实的基础,可以减少很多的运算量。
2、进位分析法
由于在加法以及乘法计算过程中,会有可能产生进位,所以这也会增加解题难度。不过通过进位分析,往往也能得出一些对解题有利的条件。
两个整数相加、减的数字谜相对来说会简单一些,它最主要考虑的是进位与借位。两个数相加的话,它的每一次数位上的进位最多进1,这是一个隐含条件。大家想一下两个数字相加,最多是9加9等于18,也只能进1。
3、借位分析
这个一般出现在减法数字谜中。比如说一个三位数减两位数,得到一个一位数。很显然这个计算过程中是产生了借位的。而像这种题还有一个固定的解法,那就黄金三角。这个三位数百位上的数字是1,十位上是0,而减数的十位必定是9。
由于加法和减法可以相互转换,所以如果一个一位数加一个两位数,得到一个三位数,同样有黄金三角。为什么有这个规律?推导过程不难,大家自己可以推导一遍。
数字、算式迷一般是指一些含有未知数的数字或缺少运算符号的算式。是数学思维训练的重要题型,经常玩玩算式迷问题,有助于提高学生的综合推理能力。
解决这类问题,可以根据四则运算速度规则,四则运算中的数量关系以及数的组成,逐步确定算式中的未知数字和运算符号。
解答算式迷的关键是找准突破口,找出尽可能多的隐蔽条件,选择有特征的部分作出局部判断。
采用列举和筛选相结合的方法,逐步排出不合题意的数字。算式迷解出后,务必要演算一遍。像这样的算式迷,一定要找准突破口,综合运用数字计算的一些特殊性质,整合题目特殊性,进行思考。
从字面上的意思来看,它与我们常玩儿的一种游戏“猜谜语”比较接近,不过,这可是“数字”专属的猜谜游戏哟。
在数字谜中,大家所猜的并不是一个个词语,而是一个个有趣的数字。通常情况下,这类题会用一些文字、字母或其他符号代替数字,形成算式,然后要求做题者根据已知条件还原出算式。
一般来说,大家要先观察题目中给出的数字的位置,同时,找出所有涉及这些已知数字的相关计算,然后再根据各种分析方法进行突破!突破加减法运算中“数字谜”的方法一般有三个:个位数字分析法、进位借位分析法、奇偶性分析法。
五音不全 猜0-9之间三个数字——答案:518。
五音不全
【读音】
wǔ yīn bù quán
【解释】
唱歌时,有人唱得不搭调,常常走音,唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”。
中国古乐曲是五声音阶,唐代时用〝合、四、乙、尺、工〞更古则用〝宫、商、角、徵、羽〞,相当于西方音乐的,〝哆、来、咪、索、拉〞。泛指对于音乐感的缺乏或吐字发音方面存在的缺陷。
【由来】
明明是"七音"却叫"五音",是怎么回事呢?
这要说说"五音"概念。中国是个文明古国,音乐的发展也有悠久历史,但古乐曲是五声音阶,同西方有别。如用西乐的七个音阶对照一下的话,古中乐的"五音"相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的"fa"和"si"。当然,古中乐的五音唱名,不可能同西乐的"哆、来、咪、索、拉"叫法一样,唐代时用"合、四、乙、尺、工";更古则用"宫、商、角(读jué音)、徵(读zhǐ音)、羽"了。所以,如果我们稍加留意,正宗中国古乐曲,是没有"发(fa)"和"西(si)"两个唱名的。比如,经常还有听到的江北小调《茉莉花》,即是古曲之一,它全曲若用唱名哼出,只有"哆、来、咪、索、拉",全无"发、西"两音;名古曲,岳飞词的《满江红》亦然。
五声音阶是中国古乐基本音阶,故有成语"五音不全"。
还有一种解释:
五音不全不仅仅指的是某些人对于音乐感的缺乏,而且还指一些人在吐字发音方面存在的缺陷,尤其是在中国民族演艺艺术圈子里,经常会说某些人因为"五音不全"而不适合学习这门艺术,但是这个"五音不全"不是"宫商角徵羽"这五音的乐感缺失,而是"唇齿鼻喉舌"这五个发音部位的机能不健全。比如有些人对于牛--刘这两个字的读音不能区分,把"刘"读成"牛",把"男女"读成"褴褛",就是舌音和鼻音机能缺失所致。
这种"五音不全"大部分可以通过语言专业训练来逐渐纠正。
2+0+6+8+0+8+4=20( 2代表姐, 0代表妹, 8代表弟, 0代表妹, 4代表哥。)
答:众星捧月是你20。
这个谜语是这样的:
一个人,一个大圆盘,一个人在圆盘里,众星捧月是你。
解答:
这是一道数字谜。
解答:
这是一道数字谜。
[gPARAGRAPH3]是一个英语单词,可以用作名词,也可以用作形容词,作名词时意为“姐妹,姐妹情谊”,作形容词时意为“姐妹的,姐妹似的”。
这个单词可以用作形容词,意思是“姐妹的,姐妹似的”,作名词时意思是“姐妹的,姐妹似的”。
谜底: 20。
解答:
这道数字谜是20。
答案是:789
立志[lìzhì]
生词本
基本释义详细释义
[lìzhì]
立定志愿:~做一名教师。
近反义词
近义词
发愤奋发勤奋。