摩斯密码morse对应的数字(一年级的摩斯密码)
摩斯密码morse对应的数字(一年级的摩斯密码)
对应的数字如下：
摩斯密码表电报最早是由美国的摩尔斯在1844年发明的，故也被叫做摩尔斯电码。它由两种基本信号和不同的间隔时间组成：短促的点信号" ．"，读" 的 "（Di）；保持一定时间的长信号"─"，读"答 "（Da）。间隔时间：滴，1t；答,3t；滴答间,1t；字母间,3t；字间,5t。
摩斯密码表
0 －－－－－
1.－－－－
2 . .－－－
3 . . .－－
4. . . .－
5. . . . .
6 －. . . .
7－－. . .
8－－－. .
9－－－－.
最近，一位爸爸在微博晒出了自己一年级儿子的笔记本，没想到孩子笔记本里面的笔记堪比摩斯密码，家长压根就看不懂，但是一问孩子，儿子竟然逻辑清晰，能将他写的那些数字符号的意义表达出来，这可让爸爸意外不少，只有笔记本里的内容，大多是老师布置的作业，与一些叮嘱。那么事情的经过到底是怎么回事呢，我们可以来简单了解一下。
一.爸爸意外，嗮图上网
天津的姜先生在某天下班后，翻看一年级儿子的笔记本时，发现儿子的笔记本全是些自己看不懂的数字符号，而他问孩子什么意思的时候，儿子却对答如流，逻辑清晰。这可让姜先生意外不已，随后他讲拍照的笔记本发到了网上一时引起网友的关注。
二.一年级小孩的创造力
大家对于一年级小孩的印象应该还停留在可爱调皮的那种状态上，但是这位小朋友却会自己创造符号，自己理解，确实是令人称赞。根据姜先生的回答，儿子还刚在读一年级，不会写字。虽然平常学校里的老师会把作业还有一些事情公布在家长群里，但是还是会锻炼孩子们的记事能力，让他们自己做笔记。姜先生的小朋友在老师的要求下，就自己写符号，自己记，小伙子的创造能力确实不可小觑哈。
三.开放式教育才能让孩子真正成长
相比填鸭式的教育方式，强行将知识点灌输给孩子，我觉得现在的中国更需要在创新上下功夫，孩子的天性不能去压抑他，要给小孩试错的机会，给小孩创造的机会，而不能因为他们的年龄小就片面的去压制他们自己的想法。
姜先生的儿子让我们看到了小朋友的可爱与创造力，网友对此也是一致的好评。孩子怎么成长，家长固然重要，但是学校的教育方式对于孩子的人生起着更重要的引导作用。
首先说明一下摩斯密码没有10
只有1.2.3.4.5.6.7.8.9.0。数字1的摩斯密码是一短四长。例如-－－－，后面也是这个表达形式。数字2两短三长数字3三短两长数字4四短一长数字5五短数字6一长四短数字7两长三短数字8三长两短数字9四长一短数字0五长。
摩斯密码的对照表如下：
摩尔斯电码（又译为摩斯密码，Morse code）是一种时通时断的信号代码，通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号。
摩尔斯电码是一种早期的数字化通信形式，但是它不同于现代只使用零和一两种状态的二进制代码，它的代码包括五种： 点、划、点和划之间的停顿、每个字符之间短的停顿、每个词之间中等的停顿以及句子之间长的停顿。
扩展资料：
一些有特殊意义的点划组合，它们由二个字母的摩尔斯电码连成一个使用，这样可以省去正常时把它们做为两个字母发送所必须的中间间隔时间。
AR：·—·—·（停止，消息结束）
AS：·—···（等待）
K：—·—（邀请发射信号）（一般跟随AR，表示“该你了”）
SK：···—·—（终止，联络结束）
BT：—···—（分隔符）
···—·（我将重新发送最后一个单词）
·· ··（同样）
········（错误）
参考资料来源：百度百科-摩斯电码
网络上有一段一年级小学生的记事本的视频把大家逗乐了，原来这个一年级的小学生还处于刚开始学习认字和写字的阶段，所以对于老师布置的一些学习任务，不能全部用文字记录下来，所以就用了一些自己才能懂的符号进行了记录，在外人看来，满篇的符号，可能觉得像摩斯密码本一样，但是让这个小朋友自己解释的话，又非常熟练的把自己记录的内容读了出来，真的是非常聪明可爱的小朋友呀。
一、一年级小学生的摩斯密码本，你看懂了吗？
这个一年级小学生的记事本上，密密麻麻的符号，让外人看来，可能只会看懂一些数字吧，或者连蒙带猜的会才对一两个意思，但是绝对不能像这个小朋友自己像读书一样，那么流利的就把记录的内容读了出来，也亏得这孩子的好脑子了。
二、孩子处于刚认字和写字的阶段，这么做虽然聪明，但是以后不要形成习惯才好。
一年级的孩子刚开始识字和写字，在文字量比较少的阶段，这么快速的记录老师布置的作业和任务好像也无可厚非，甚至还可以孩子比较聪明，用了自己的办法就记录的非常清楚，但是家长要预防孩子这种记录成为习惯，以后会写字了也难以改正过来。所以让孩子会写的字，一定写上汉字。
三、一年级小学生已经学习了拼音，一些不会的字，可以用拼音代替。
一年级的小学生已经开始进行了拼音的学习，一般试卷里面的看图写话的题目，都是让不会的字写拼音，所以孩子在记事本上记录老师布置的作业和任务的时候，不会的字除了符号代替还可以使用拼音来代替，也是一个不错的办法，既能记录的比较清楚，还能进行拼音的联系，一举两得呢。
大家能看懂这个小学生的摩斯密码记事本吗?
国际24个字母的福尔摩斯密码如下：
A：。-；B：-。。。；C：-。-。；D：-。。；E：。；F：。。-。；G：--。；H：。。。。；I：。。；J：。---；K：-。-；L：。-。。；M：--；N：-。；O：---；P：。--。；Q：--。-；R：。-。；S：。。。；T：-；U：。。-；V：。。。-；W：。--；X：-。。-；Y：-。--；Z：--。。
电报最早是由美国的摩尔斯在1844年发明的，故也被叫做摩尔斯电码。由两种基本信号和不同的间隔时间组成：短促的点信号"．"，读（Di）；保持一定时间的长信号"—"，读（Da）。
摩尔斯电码也被称作摩斯密码，是一种时通时断的信号代码，通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号。它发明于1837年，是一种早期的数字化通信形式。不同于现代化的数字通讯，摩尔斯电码只使用零和一两种状态的二进制代码，它的代码包括五种：短促的点信号“·”，保持一定时间的长信号“—”，表示点和划之间的停顿、每个词之间中等的停顿，以及句子之间长的停顿。
