天津一年级小学生记事本堪比摩斯密码,他是怎么记的 (一年级摩斯密码记事本)
天津一年级小学生记事本堪比摩斯密码,他是怎么记的 (一年级摩斯密码记事本)
1、爸爸意外，嗮图上网 天津的姜先生在某天下班后，翻看一年级儿子的笔记本时，发现儿子的笔记本全是些自己看不懂的数字符号，而他问孩子什么意思的时候，儿子却对答如流，逻辑清晰。
一年级小学生已经学习了拼音，一些不会的字，可以用拼音代替。
一年级小学生记录作业不会写字，直接用符号、数字和图画完成记录。
满篇的形状、数字甚至还有卡通画，在大人看来就是胡乱涂的，但是在孩子眼里就是流畅的文字。
一年级学生要练好字，我们必须这样做：搞懂基本概念。教写字的家长和老师一定要弄明白，一年级小学生练习的是“规范字”，而不是“书法”。什么是规范字？笔画、笔顺、结构符合楷体汉字书写规范的字，才能算是规范字。
关注坐姿和握笔姿势 一年级孩子练字必须做到坐姿和握笔姿势正确，如果孩子从一开始就选择了错误的姿势，以后想要再纠正姿势就会非常困难。
根据姜先生的回答，儿子还刚在读一年级，不会写字。虽然平常学校里的老师会把作业还有一些事情公布在家长群里，但是还是会锻炼孩子们的记事能力，让他们自己做笔记。
1、满篇的形状、数字甚至还有卡通画，在大人看来就是胡乱涂的，但是在孩子眼里就是流畅的文字。
2、天马行空这位小朋友用于日常记录，通过自己创造的神奇语言密码去记录老师的要求，并且把老师的话记下来十分清晰。经过小朋友的指点后，再去看记事本，其他人也终于看明白了。
3、姜先生的小朋友在老师的要求下，就自己写符号，自己记，小伙子的创造能力确实不可小觑哈。
4、一年级的小学生语文课最主要的就是识字和写字。俗话说：万丈高楼平地起，所以，当一年级学生刚刚学习写字的时候，并不是直接去看他字写的对不对，好不好，二是首先应该培养好良好的写字习惯。
5、方法1：记事本记事训练 遇到上述情况，家长最直接最有效的办法是给孩子准备记事本，让他每天把该记的事 情写下来，回家后，完成一个打一个对号，直至完成所有作业。
6、还有一点就是在日常生活中培养孩子提前做好规划的这个好习惯，让孩子把这个好习惯融入灵魂之中。
文字表达能力，需要逻辑的组织才能够表达出自己清晰的看法和想法。而文字表达能力差的人，逻辑思维也会差。逻辑思维差的孩子，平时反应会相较于正常孩子更迟钝。判断能力差。
娃儿看过的书，还会总结出精华，讲的头头是道，只是娃儿脑袋里属于自己的正念太少。小孩子会说话说明他公众演讲能力很强。
左右逢源用错了的，成语的意思是做事得心应手，进行地很顺利，指办事圆滑，是贬义词。
1、近日，一名一年级小朋友的笔记本在网上引起热议。网友戏称该小朋友的笔记本堪比摩斯密码，让人看不懂。但是也间接说明了小朋友自己的创造力。确实值得称赞。我也看过相关的照片，结果当然是看不懂啦。
2、天马行空这位小朋友用于日常记录，通过自己创造的神奇语言密码去记录老师的要求，并且把老师的话记下来十分清晰。经过小朋友的指点后，再去看记事本，其他人也终于看明白了。
3、一年级的小学生语文课最主要的就是识字和写字。俗话说：万丈高楼平地起，所以，当一年级学生刚刚学习写字的时候，并不是直接去看他字写的对不对，好不好，二是首先应该培养好良好的写字习惯。
4、一年级的孩子他们的三观还没有完全成型，所以思维是非常跳跃的，他的这种像摩斯密码一样的记事本，就正好说明了这个孩子的逻辑性强，思维很跳跃，是一个可塑之才。
5、如果是说态度不端正的话，那么他们肯定写的字是不会太好看的。
